Zitat von fim77:

da kommste aufd sonderschule/baumschule mit deinen beschriebenen problemchen, aber wenn die noten so gut sein gewesen sollen, hättest och den mittelweg einschlagen können und realschule machen, aber da gibts jede menge so überflieger die sich für superschlau halten und sich gymnasium einbilden und dann doch auf real zurückgehen weil gymnasium doch bisschen zuviel zugemutet war, ich habs doch gesehen wieviele von dene dummschwätzer aufd realschule kommen sind, und sogar da noch ihre schwierigkeiten hatten.

Zitat von cheesemaker:

Einen direkten kausalen Zusammenhang zwischen Einkommen bzw. Vermögen der Eltern und Bildungschancen der Kinder herzustellen verkürzt die Thematik in meinen Augen unzulässig stark.

Zitat von tyler_jones:

bin das lebende beispiel das das deutsche schulsystem fürn arsch is
mich hat man auf die hauptschule geschickt nur weil ich gestottert hab als kind und weil ich legasteniker bin
der deutsche staat schuldet mir 5 jahre meines lebens...
musste den ganzen scheiss nachmachen...
und jetzt im studium... naja musste einen kredit aufnehmen denn das bafög reicht hinten und vorne nicht aus... obwohl ich davor gearbeitet hab
ich hab die schnauze voll von diesem bildungsystem... deshalb schick ich meine kinder später auf ne privatschule... den scheiss müssen meine kinder später nicht mitmachen
zur not nehm ich dafür ein darlehen auf...
aber hauptsache sie werden besser ausgebildet und sind nicht der willkür des bildungssystems ausgesetzt wie es jetzt ist

Zitat von Crankr:

Nun, ich wurde ebenfalls in die Hauptschule geschickt...
Bei mir war es nicht, weil ich Legasteniker war, oder irgendwelche Probleme hatte. Bei mir war es einfach der Punkt, dass ich mit einem 2,8 Notendurchschnitt trotzdem nicht fuer die Realschule empfohlen wurde(Und was sollen meine Eltern da machen? Wenn die Lehrer dennen einreden, dass ich nicht gut genug, fuer die Realschule sei, so werden sie es dennen auch glauben.)
Nun, hatte die Hauptschule dann mit einem Schnitt von 2,5 beendet und danach die 10. Klasse mit einem Schnitt von 2,4 gemacht.
Jetzt bin ich in der FOS und mir faellt auf, was fuer ein Unterschied da ist, zwischen dem Wissensstand eines Realschuelers, oder gar eines Gymnasiasten und mir...
Obwohl ich bei den logischen Sachen sogar um einiges schneller bin als der Rest und die meisten "schweren" Aufgaben mir leichterfallen, fehlen mir halt Grundlagen, ohne die ich manchmal Probleme hab, wenn ich Formeln aufstellen soll etc.

Allgemein finde ich das Schulsystem auf fuer n Arsch, aber ich wuerde meine Kinder nicht in die Privatschule schicken. Ich hatte erst vor kurzem eine Mitschuelerin, die eine solche besucht hatte und mir schien es so, als ob die Privatschulen den Kindern das Gefuehl geben, dass sie was besonderes seien und somit die Arroganz steiern. In der Hauptschule hab ich halt gerlernt mit den unterschiedlichsten Leuten umzugehen und mit ihnen Teams zu bilden um gemeinsam Aufgaben zu loesen. Ebenso kann ich nicht behaupten, dass die Hauptschule mich irgendwie belastet hat, weil da(Falls man den richtigen Lehrer kriegt) der Unterricht sogar spass macht und man keinen Notendruck hat... Aber letzten Endes wird man halt mit den meisten Auslaendern und den Absturzkindern, die im Gymnasium gekifft haben und rausgeflogen sind etc. in eine Klasse gesteckt... und wenn man dann nicht Selbstbewusst genug ist, so kommt man ganz schnell in falsche Kreise.

Zitat von Laser87:

Auch wenn es OT ist...

Ich träume ja von einem Schulsystem, das individueller ist.
Kennt doch jeder von Euch - in einem Fach ist man besser, im andern schlechter.
Also soll das Genie in Naturwissenschaften doch dort sein Abi machen und in den Sprachen "nur" den Quali. Oder umgekehrt.
Studieren darf man dann natürlich nur die entsprechenden Fächer...


Gruß

Zitat von Yakuzi:

genau .. guter Kritikpunkt ..

Zitat von guyoncignito:

Ich denke, der Grund liegt nicht unbedingt an der mangelnden Förderung sozialschwacher Schüler. Sicher gibt es Negativbeispiele, wie z.B. Survival, bei denen das Talent einfach übersehen wird, aber ich denke das sind eher Einzelfälle.
Das Problem liegt doch eher an den sozialschwachen Familien selbst. Oft können aus solch einem Umfeld heraus nicht die Werte vermittelt werden, dass Ehrgeiz und Fleiss wichtiger sind als rumgammeln und Scheisse bauen. Viele dieser schlechten und sozialschwachen Schüler hätten durchaus das Potenzial für ein Studium, haben aber schlichtweg andere Interessen als Büffeln und Pauken.
Um dieser Problematik Herr zu werden, sollten die Pädagogen in engeren Kontakt zum sozialen Umfeld ihrer Schüler treten. Sprich, regelmässiger Kontakt zu den Eltern oder auch Jugendämtern.
Die mangelnde Chancengleichheit liegt nicht direkt am Geldbeutel, sondern an mangelnder Zusammenarbeit von Schulen, Eltern und Behörden.

Zitat von Laser87:

Auch wenn es OT ist...

Ich träume ja von einem Schulsystem, das individueller ist.
Kennt doch jeder von Euch - in einem Fach ist man besser, im andern schlechter.
Also soll das Genie in Naturwissenschaften doch dort sein Abi machen und in den Sprachen "nur" den Quali. Oder umgekehrt.
Studieren darf man dann natürlich nur die entsprechenden Fächer...


Gruß

Zitat von Kankicked:

Bullshit.
Diese sozialen Unterschiede bzw Klassen gibt es auch in anderen Ländern, ohne derartige Auswirkungen auf die Schulbildung, wie eben in Deutschland.

Zitat von Crankr:

Also, sowas wie ein Studium, bloss von Anfang an?
Ist die Bevoelkerung in Deutschland fuer sowas schon dicht genug?
Ansonsten muesste es ja ueberall eine Schule geben, die Naturwissenschaften unterichtet, oder die Schueler muessten teils Strecken von 50Km zur Schule zuruecklegen...

Zitat von Yakuzi:

genau .. guter Kritikpunkt ..

Zitat von Kankicked:

Bullshit.
Diese sozialen Unterschiede bzw Klassen gibt es auch in anderen Ländern, ohne derartige Auswirkungen auf die Schulbildung, wie eben in Deutschland.