Zitat von Knubbelbub:

Damit wir uns nicht falsch verstehen: Ich halte überhaupt nichts davon, das Leistungsniveau zu senken. Es ist klar, dass das Abi was wert sein muss und dass es nicht verschenkt wird. Aber ich halte es für einen Irrglauben, dass alles um jeden Preis so schnell wie möglich gehen muss. Was gut ist braucht nun mal Zeit. Es geht ja nicht nur um Wissen, sondern auch um persönliche Entwicklung. Und wie ist es mit den Schülern, die ein Aufbaugymnasium besuchen: Sind das schlechtere Kandidaten?

Zitat von 1fach_netter:

Du hattest in der Realschule bereits komplexe Zahlen durchgenommen? Nicht schlecht. Finde ich auch in Ordnung so.

Zitat von 1fach_netter:

Ich verdiene mein Geld im Kreis Biberach mit (Reise-)busfahren.

Zitat von 1fach_netter:

Ein großer Fehler ist dabei aber auch, Leute als "dumm" zu bezeichnen, weil sie zwar hochbegabt sind, also drei Sprachen und zwei Streichinstumente beherrschen, aber nen Nagel verkehrt herum einhämmern, oder nicht wissen, was ein Montiereisen ist. Macht mein Werkstattmeister immer.
Man sollte Intelligenz nicht nach Alltagssituationen beurteilen, sondern nach Fertigkeiten und Fähigkeiten, sowie Wissbegierde im Geiste. Ja, auch Wissenshunger ist für mich ein wesentlicher Bestandteil von Intelligenz. ;)

Zitat von hipi:

Nein natruelich sind es keine schlechteren Kandidaten. Das ist genau das was ich meine. Es gibt viele Wege zu einem Studium in unserem System. Manche brauchen eben etwas mehr Zeit. Das finde ich uebehaupt nicht schlimm, aber es kann meiner Meinung nicht der richtige Weg sein, den Rest auszubremsen!
Ich halte es einfach fuer uebertrieben, dass jeder meint sein Kind muesse aufs Gymnasium gehen.
Eigentlich sollte das Gymnasium den geringsten Teil und nicht den größten Teil der Schueler ausmachen.
Das fuehrt nämlcih vorallem dazu, dass dass Potential was in den SChuelern der anderen Schulformen steckt total unterschätzt wird!

Zitat von Knubbelbub:

In einem Punkt muss ich dir widersprechen: Ich halte es für erstrebenswert, möglichst vielen Schülern zum Abitur zu führen. Was nicht heißen soll, dass man das Niveau des Abis senken sollte. Ich war selber auf der Realschule und die bedeutet (zumindest damals) vor allem die Fähigkeit, Daten und Fakten auswendig zu lernen. Nur in Mathematik, Biologie, Physik und Chemie musste man schon was verstehen. Liegt natürlich aber auch an den Lehrern.

Zitat von 39:

Wozu hast du dann das Abitur nachgeholt? Oder ist das nur vorübergehend?

Zitat von hipi:

Wenn ein großer Anteil der SChler Abitur macht fuehrt dass vorallem dazu, dass HAuptschueler gar keine möglichkeit mehr haben sich am MArkt zu plazieren. Denn dann wird folgender Gedanke (noch) stärker zum tragen kommen: "Wenn fast jeder Abi hat dann soll mein Azubi zumindes Mittlere reife haben"

Ich will das Studium niemand vorenthalten (bin selbst auch auf umwegen zum Stuidum gekommen) trotzdem halte ich es fr einen Irrglauben, dass Abi das Maß der Dinge sein sollte!

Zitat von raubelefant:

früher gabs nachhilfe. aber anscheinend gibt es sowas wohl heutzutage nicht mehr. genuaso wie vernünftige (lern)zeiteinteilung und sport/freunde zum ausgleich.

heute ist wohl der neuste trend psychologe, ne zeit lang hatte jeder ADS und sonstwas und wurde von den eltern mit ritalin und anderem vollgepumpt.
immer brav die ganze schuld auf die schule schieben. gibt ja wohl genügend die das schaffen. lieber nen gescheiten realschulabschluß machen als sich ewig durchs gymnsaium wurschteln und nicht mitkommen und immer hinterher hetzen.

daß der schulstoff nicht gerade prickelnd ist und die ausrüstung nicht gerade aktuell ist nix neues. des geht schon seit mind 25-30 jahre so. in allen schularten.

Zitat von SAMET-:

G8 hin oder her. Das Gymnasium kann jeder schaffen, selbst wenn es G7 wäre. Die Kunst liegt bloß daran, seine Zeit richtig einzuteilen und dann hat man auch Zeit für Freizeitaktivitäten. Und ob jemand jetzt auf dem Gymnasium ist, hat sehr wenig mit der Intelligenz zu tun, sondern viel mehr, wie er zuhause gefördert wrid. Ich kenne viel zu viele Hauptschüler, die das Gymnasium mit links geschafft hätten, wenn sie bloß entsprechend gefördert worden wären und auch genügend Gymnasiasten, die auf einer Hauptschule gelandet wären, wenn sie nicht gefördert worden wären.

Zitat von Knubbelbub:

Bei den mir bekannten Fällen hat keiner ADS. Wie prickelnd der Schulstoff und wie aktuell die Materialien sind, hängt ganz gewaltig vom Lehrer ab. Ansonsten weiß ich nicht, worauf du dich beziehst.

Zitat von Marki007:

Wie "prickelnd" der Stoff ist, hängt vom Bildungsplan ab, nicht vom Lehrer. Der kann ja nichts dafür, dass der Plan so ist.
Ausrüstung: bitte genauer. Auf jeden gibts heute in jeder Hauptschule sogar PC-Räume und ITG, falls du das meinst. Und wie aktuell muss die "Ausrüstung" denn sein? Kaufst du dir jedes Jahr n neuen PC?
Und falsch, als ich noch zur Schule ging, war die Ausrüstung tatsächlich eine ganz andere, es ist nicht mehr die von vor 25-30 Jahren.

Zitat von SAMET-:

Aber meistern kann es im Endeffekt, bis auf einige Ausnahmen, jeder...