Computername - 39
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 18:56 Uhr
Zuletzt editiert am: 26.11.2008 um 18:57 Uhr
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Zitat von HeikeM_92: Ich würd nur dann zustimmen, wenn ma des niveau von realschule und Gymi runterschraubt! Weil manche schaffen die rea nich, so sehr se sich vllt auch anstrengen
Ja na klar.. das ist genau das was Deutschland als Forschungs- Entwicklungs- und Wissenschaftsstandort braucht.. Stellen wir halt wieder Blattfedern her wie früher >
Spaß beiseite.. ein allgemeiner Anstieg des Bildungslevels ist einer der wichtigsten Grundbausteine um unserem Platz im internationalen Wirtschaftsranking auch weiterhin eine solide Basis zu geben.
Mit Schwerindustrie werden wir uns ganz sicher nicht mehr behaputen können.
Edit: Ich war auch mal Hauptschüler
Hello Dave..
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Fuce - 37
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 18:58 Uhr
Zuletzt editiert am: 26.11.2008 um 19:00 Uhr
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so siehts aus 
edit: Zitat: ich war auch mal hauptschüler
Tja, da war wohl doch mehr Potenzial da, als die allwissenden lehrer angenommen haben...
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Styler1191 - 33
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:04 Uhr
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Und wohin dann mit denen?
When you go me on the Nerven i put you in the Gull tu the Deckel druf and you never come back to T.T
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XRatteX
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:08 Uhr
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Zitat von LMAB: Zitat von XRatteX: Mal ehrlich so was staucht jeden, manche mehr manche weniger. Und wenn dann Rea/Gymi Leute kommen und prahlen-paff.
Aber, wenn wir schon dabei sind. Woher kommen denn die ganzen Hauptschüler?Von der Grundschule. Und davor? Elternhaus. Richtig. Und wo ist da die Förderung von den Kindern, wenn die Eltern Alkohol-/drogenabhänig sind, arbeitslos, gewaltätig?
Die Kinder gehen in die Grundschule, wurden durch die 1. und 2. Klasse mit Gewalt durchgeprügelt und kommen in der 3. Klasse an, können keine Aufsätze/Diktate schreiben, haben NULL Wortschatz oder einfachste Grammatik im Deutschen drauf [...]. Auf die Frage lest ihr Bücher, antworten viele Kinder heute mit nein, natürlich, es gibt ja den TV und den PC, wo man viel besser unterhalten wird. Und dann kommen die Eltern und machen die Lehrer dafür verantwortlich, dass ihr Kind in Deutsch eine 5 hat. Traurig, aber wahr.
du willst jetzt aber nicht damit sagen, dass Schüler, dieauf die Hauptschule gehen alle ein falsches Elternhaus haben?..
ich meine Hallo?...es gibt genügende, die haben entweder keine Lust, oder i-eine Schwäche, z.B Lese-rechtschreibschwäche,...ich mein was hat das mit dem elternhaus zu tun?
klar spielt es meist eine ROlle..aber verallgemeinern geht nicht..!
Nein, ich will damit nicht sagen, dass ALLE Hauptschüler so sind und dass es bei ALLEN Eltern zutrifft, aber es sind dennoch Gründe.
Was das mit der Hauptschulabschaffung zu tun hat? Nunja, wenn es diese nicht mehr gibt, brauchen MANCHE Kinder individuelle Förderung und zwar ziemlich.
"Die größte Kunst, die man im Leben lernen muss, ist die Wiedergutmachung von Irrtümern."
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Elli91 - 34
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:10 Uhr
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Zitat von Fuce:
ich bin mir sicher, dass die "meistens" (was warscheinlich über 90% ist) auf der hauptschule bleiben.
Hachja, dazu müsste man mal Statistiken machen ^^
Zitat von Fuce:
Ich sehe das ganze an meinem kleinen Bruder: er kam auf die Hauptschule, frustriert durch die Mitschüler, den Unterricht bringt er nix groß zustande. Es mangelt schlichtweg an Motivation, denn in seinen Augen reicht eine durchschnittliche Leistung. Er sieht in seinen jungen Jahren eben noch keinen Grund für mehr Arbeitsaufwand, er passt sich einfach dem Niveau an und fertig.
Hm, vielleicht kommt es auch nur auf das Umfeld darauf an.
In dem Fall würdest du (größtenteils) recht haben.
Zitat von Fuce:
ich bin zwar sehr stolz auf euch beide, dass ihr das nicht so hingenommen habt, aber wie ich das mitbekomme verlassen eher sehr selten die Mitschüler die Schule ...
Nicht doch diese böse Ironie ^^
Nunja, sprichst du jetzt bei den ,,seltenen Fällen" nur von deinem Bruder?
Wenn ja, kannst du auch nicht von den oben genannten 90% sprechen.
Zitat von Fuce:
edit: ich weiß nicht wieviel später... das sollte man vielleicht untersuchen...
und vor der "Einteilung" sollte man denke ich trotzdem eher ein höheres Niveau beibehalten.
Und wie untersuchen?
Someday we gonna dance with those lions
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Fuce - 37
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:20 Uhr
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nein ich spreche von meinem Bruder und den anderen 30 Leute in seiner Klasse -.-
untersuchen? keine Ahnung, ist nicht mein Wissensgebiet ... Stichproben, wann Kinder ihr tatsächliches "ich" oder ihr lernpotenzial erreicht haben (denn du wurdest ja offenbar einfach nur zu früh als dümmer abgestempelt, als du tatsächlich dann warst, und genau DAS kann ja in meinen Augen zu diesen Problemen führen.)
Denn die lernfähigkeit ist ja bei jedem ausbaufähig, nur muss diese eben gefördert werden. Man muss manche leute eben zu ihren Glück zwingen
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-Fateful- - 41
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:25 Uhr
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Als dumm abgestempelt? Das machen die oft weil se zu faul sind genauer hin zu schauen..ich zum Beispiel bin Hochbegabt und das wurde erst 2000 festgestellt...
moropolis.com
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Crcssnn
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:27 Uhr
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Zitat von -Fateful-: Als dumm abgestempelt? Das machen die oft weil se zu faul sind genauer hin zu schauen..ich zum Beispiel bin Hochbegabt und das wurde erst 2000 festgestellt...
weil individuelle förderung unmöglich war?
auch ein zu verbessernder aspekt in unserem bildungssystem, nur leider herrscht freie berufswahl und das ergibt probleme bei der beschaffung der unterrichtenden manpower, somit sind die klassen zu groß.
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-Fateful- - 41
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:29 Uhr
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Ich weiß nicht ob die Förderung nicht vorhanden gewesen wäre...aber ich denke zumindest nicht auf der Hauptschule in der ich war...
moropolis.com
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Crcssnn
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:30 Uhr
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Zitat von -Fateful-: Ich weiß nicht ob die Förderung nicht vorhanden gewesen wäre...aber ich denke zumindest nicht auf der Hauptschule in der ich war...
hm, das hat meiner ansicht nach nichts mit dem schultyp, sodnern mit dem vorhanden sein von menschenmaterial zu tun. förderung kann nicht ein einheitsbrei sein. das muss, wie wir alle wissen, individuell sein. aber die klassen sind eben dafür zu groß und die zahl der lehrer zu klein.
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Crcssnn
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:34 Uhr
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Zitat von -Fateful-: [
Was soll denn der Scheiß nun=?
kompensation seiner minderwertigkeit.
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-Fateful- - 41
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:39 Uhr
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Zitat von Crcssnn: Zitat von -Fateful-: [
Was soll denn der Scheiß nun=?
kompensation seiner minderwertigkeit.
Ich glaubs auch...na ja danke fürs löschen,wer auch immer es war...
moropolis.com
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XRatteX
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Geschrieben am: 26.11.2008 um 19:43 Uhr
Zuletzt editiert am: 26.11.2008 um 19:44 Uhr
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Zitat von -Fateful-: Ich weiß nicht ob die Förderung nicht vorhanden gewesen wäre...aber ich denke zumindest nicht auf der Hauptschule in der ich war...
Die Förderung muss schon von klein auf da sein, auch in der Grundschule und in allen anderen Schultypen auch.
Das Problem ist nur, WO bekomme ich die Leute her? Wo nehme ich die zusätzlichen Stunden her? Den Platz den mehr kleinere Klassen einnehmen?
Es ist ein ewiger Kreislauf, wo sich sicher einiges verbessern ließe, nur braucht man eben auch entsprechende Mittel.
Und ich finde es recht traurig, dass so viele mangels Bildung abrutschen.
"Die größte Kunst, die man im Leben lernen muss, ist die Wiedergutmachung von Irrtümern."
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Dari_96
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Geschrieben am: 25.03.2009 um 14:06 Uhr
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ich hab gerade gehört ´, das man durch die Aufteilung der Schulen die kinder emütikt was totaler schwachsinn ist und wer fragt mal schüler und lehrer alle und wenn ich sag Ale das mein ich des, jeder findet des scheiße
Kawabäm ;D
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__KoRn__ - 31
Halbprofi
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Geschrieben am: 25.03.2009 um 14:09 Uhr
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Zitat: ich hab gerade gehört ´, das man durch die Aufteilung der Schulen die kinder emütikt was totaler schwachsinn ist und wer fragt mal schüler und lehrer alle und wenn ich sag Ale das mein ich des, jeder findet des scheiße
jz nochmal auf deutsch bitte
Online ID PS3 : Angelpaul
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